Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде застосування нових форм оцінювання (навідміну від традиційних балів) аде вони допомагають учню самому оцінити свою роботу, дізнатися думку однокласників про свою роботу і робити це не тільки для оцінки кінцевого результату, а і в ході виконання роботи, що дає учню змогу зростати і вчитися на власних помилках.
Не менш важливими для мене є і  отримані знання про застосування  компютерних технологій у навчально-виховному процесі. З власного досвіду знаю, що це сильно підвищує мотивацію до навчання, вчить учнів спілкуватися та обговорювати проблеми чи успіхи. А на курсах ще й дізналася про їх використання для виявлення навчальних потреб, оцінювання  з боку вчителя, самооцінювання та взаємооцінювання.

Модуль10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зясувати роль фасилітатора в роботі моїх учнів над проектом, а саме:
допомогта учням у постановці запитань втановлюють звязки з життям, правильне керівництво допомагає учням самостійно досягати вершин. Я дізналася про великі можливості керування самостійним навчанням учнів за допомогою комп’ютерних  технологій:

Модуль 9. Рефлексія

Дякую всім!! Дуже добре все виходить. Я  розумію кінцеву мету!!!
Цей модуль навчив мене створювати супершаблони та контрольні списки запитань, які, на мою думку, допоможуть учням самовдосконалюватися і працювати самостійно над вирішенням проблеми, вести дослідження та презентувати свою роботу.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль дав мені багато практичних знань. Теоретично я вже мала уявлення про формуюче оцінювання, а сьогодні я навчилася практично їх застосовувати. особливо сподобалась велика кількість інструментів, якими можна це оцінювання проводити.

Модуль7. Рефлексія

В цьому модулі дізналась багато чого цікавого і навіть практично змогла це реалізувати. Сплдобалось створювати приклад дитячої роботи. Жаль тільки, що дуже примітивно (без картинок тощо)
Завдяки вікі-сторінці учнівських робіт я зможу оцінювати процес виконання проекту та зацікавленість ним іншими учнями; давати підказки та розвивати уміння дітей користуватися Інтернет ресурсами.

Модуль6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені впевнитися, що інтернет ресурси дійсно покращують процес навчання і допомагають в формуючому оцінюванні. Дізналась, що учнів потрібно навчати безпечній роботі в інтернеті, дізналась про авторські права.
Нарешті щось вийшло самостійно!!! Поперше це робота з вікі-сторінкою, подруге це створення анкети. Було дуже цікаво!!! Дякую Всім за допомогу!!

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет ресурсу у процес навчання:
ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.
як  скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.
потрібно навчатися критичному оцінюванню веб-ресурсів.
потрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах.

Сьогодні я майже без проблем навчилася редагувати вікі-сторінку, заповнювати список використаних джерел з посиланням на сайти.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання, а саме: виявлення знань та умінь учнів за допомогою табличок ЗХД та діаграм, проводити поточне оцінювання впродовж всієї роботи учнів (самооцінювання, оцінювання в малих групах) та контольне (остаточне) оцінювання роботи всієї групи та класу загалом.

Модуль 3.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме:
розвинути креативність мислення учнів
творчий підхід до вирішення питань
допомагають спланувати учням свою роботу,
вчать структурувати інформацію
розвивають уміння користуватися ІКТ
повязують начадбну діяльність з життям
Саме ці навички, на мою бдумку, допоможуть моїм учням навчатися згідно вимок 21ст.
Сьогодні я зайвий раз впевнилася, що я можу використовувати проектну роботу для підвищення мотивації учнів до навчання, розвитку їх самостійності, навичок дослідницько-пошукової роботи

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені ознайомитись з перевагами проектного навчання, а саме залучення дітей до використання  інформаційних технологій, залучення до цієї роботи батьків, вчаться працювати в групах, спільно йти до єдиної мети, але кожний своїми шляхами. Я ознайомилась зі складанням плану роботи та послідовністю роботи над буклетами. Дуже важко було осмислити за один день перший та другий модулі одночасно, дуже багато інформаціїї. Особисто для мене легше було б навчатися більшу кількість днів, але меншу кількість годин та тем щоденно.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання, а саме: не відставати від сучасного життя, бути в курсі сучасних навчальних програм, інтернет ресурсу (вікі, блоги),  ознайомитись з ними та начитися  користуватися, спілкуватися з колегами з приводу різних питань і завдяки цьому вдосконалювати свій педагогічний досвід. Навчилася працювати з ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм та сайтами допоміжних матеріалів, Електронним довідником. Зареєструвалася на вікі-сайті програми та, сподіваюсь створю персональну вікі-сторінку. Для першого заняття було важкувато і кожний етап роботи займав багато часу. Можливо дається в знаки досить мала технічна база роботи з компютером. Я прийшла до висновку, що потрібно не боятися і набувати досвіду.